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    《醫藥創新與拔尖創業》微專業培養方案
    2025年02月19日 12:04   


一、培養目标

本微專業旨在通過項目制實踐教學與學科交叉融合,培養具備以下能力的複合型人才:

u 技術能力:掌握生物醫藥領域前沿技術(如AI藥物設計、核酸藥物開發等)及科研創新方法。

u 管理能力:熟悉生物醫藥企業管理規範、投融資風險及市場營銷策略。

u 創新創業能力:通過高水平競賽和創業實踐,提升邏輯思維、團隊協作及成果轉化能力。

u 社會責任感:聚焦自貿港建設需求,推動熱帶藥用資源開發及醫療技術創新,服務人民健康。




二、培養模式和學分要求

u 理論+實踐+競賽三位一體:以項目為核心,結合理論學習、實踐操作和競賽演練。

u 小班制教學:實踐課程采用小班分組,每班不超過15人,确保個性化指導。

u 校企協同:邀請生物醫藥企業高管、投資人參與授課,推動産學研結合。

u 學分要求:共14學分,包括課程學習和第二課堂活動。




三、課程體系

1. 核心課程

課程名稱

教學内容

方式

生物醫藥交叉前沿

案例教學AI藥物設計、核酸藥物開發、傳統藥物現代化等前沿領域

小組答辯

醫藥經濟與企業管理

混合式教學:生物醫藥産業鍊分析、企業戰略管理、投融資風險評估

商業計劃書

創新創業邏輯與技巧

競賽思維訓練:項目選題、路演技巧、知識産權布局

模拟競賽路演

醫藥創新實踐

項目制實踐:圍繞重點培育項目開展實驗設計與研發

實驗成果展示+

項目中期/結題報告

生物醫藥創業實踐

創業模拟:團隊組建、融資方案設計、産品市場化策略

創業計劃書

生物醫藥創賽模拟

實戰演練:針對挑戰杯互聯網+”等賽事,完成項目優化與路演

競賽獲獎等級

導師綜合評價

2. 第二課堂

· 必修活動:參加至少2次高水平學術講座或企業參訪(如海南科技園生物醫藥企業)。

· 選修活動:自主參與創新創業競賽、成果轉化路演或公益醫療項目。




四、實踐項目與競賽

1. 項目制實踐

o 項目選擇:學生重點培育項目中任選1項(如“AI驅動藥物智能創制平台熱帶果膠醫用産品開發)。

o 導師匹配:每項目配備1創新導師+1創業導師,定期開展聯合指導。

o 成果轉化:優秀項目可申請孵化基金,優先入駐海南大學科技園。

2. 創新創業競賽

o 賽前培訓:由競賽專家提供一對一輔導,優化項目邏輯與展示形式。

o 資源保障:學院提供實驗平台和部分經費支持。




五、師資團隊

· 核心師資

o 羅海彬教授(新藥研發):講授醫藥創新實踐課程,主導1-2項重點培育項目

o 張磊教授(創新創業):負責創賽模拟課程,指導學生沖刺國家級競賽獎項。

o 王鑫教授(成果轉化):講授創業實踐課程,分享藥物臨床轉化與融資經驗。

· 企業導師:邀請生物醫藥企業高管、資深投資人參與實踐課程設計與評審。

· 其他導師具主持國家級項目經驗、或具指導學生參加國家級競賽獲獎的老師。




六、考核與證書授予

1. 考核要求

o 實踐項目通過結題評審,第二課堂活動達标。

o 參與至少1項省級以上創新創業競賽并提交完整參賽材料。

2. 證書授予

o 完成全部學分并通過考核者,由海南大學教務處頒發證書(待定)、由365英国上市官网在线出具學習證明(成績單等)。

o 優秀學員可獲醫藥創新之星稱号,并推薦至知名藥企或投資機構實習。




七、時間安排

· 2025年春季學期開設理論課程(生物醫藥交叉前沿、醫藥經濟與企業管理、創新創業邏輯與技巧)。

· 2025年夏季學期:開展實踐課程(創新實踐、創業實踐、創賽模拟)及項目孵化。

· 寒暑假集中授課:利用假期完成高強度實踐訓練及競賽備戰。




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